WAZ: Chance zur Umkehr - Kommentar von Tobias Blasius zur Inklusion

Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf können vielerorts aus Personalmangel nur stundenweise unterstützt werden, worunter sie selbst und das gesamte Lernklima der übrigen Schüler leiden. Intakte Förderschulen müssen ohne Not aufgegeben werden, weil der Rechtsanspruch auf Inklusion sie zum Auslaufmodell macht. Förderschullehrer müssen zu Feuerwehr-Einsätzen in mehreren Regelschulen parallel ausrücken.

Der Streit um die Finanzausstattung der Kommunen böte die Chance, sich beim Thema Inklusion ehrlich zu machen. Das Ideal einer Gemeinschaftsschule der unterschiedlichen Geschwindigkeiten für Kinder mit unterschiedlichen Talenten braucht viel Geld, Personal und Vorbereitungszeit. Zurzeit fehlt es an allem.

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